Un any més, la Diputació de Girona ha donat suport a la jornada, que ha tingut lloc aquest divendres, amb la participació de la diputada d'Educació i Joventut, Mònica Alcalà
L'Aliança Educació 360 Comarques Gironines, de la qual l'Ajuntament de Celrà forma part, ha organitzat la jornada «Transició educativa de primària a secundària, reptes i oportunitats en el foraescola» per parlar de la transició educativa de primària a secundària. A la jornada, que ha tingut lloc avui, divendres 20 de febrer, al Teatre l'Ateneu de Celrà, hi han participat referents tècnics d'administracions locals, professorat i altres agents educatius i socials dels municipis de les comarques gironines.
L'objectiu central de l'acte ha estat poder reflexionar i compartir experiències entorn de l'acompanyament en la transició de l'escola a l'institut des d'una mirada 360, que connecti els serveis educatius, les famílies, els serveis municipals i les entitats del territori. Entre altres qüestions, s'han identificat les limitacions i les potencialitats dels municipis en relació amb l'atenció i acompanyament de l'alumnat i famílies en aquesta franja d'edat clau.
El curs passat, la Jornada d'Educació 360 a les comarques gironines que es va fer a Sant Julià de Ramis va tractar la transició educativa entre l'escola bressol i l'escola. La jornada va donar impuls i va aportar idees per aplicar en l'àmbit municipal, i aquest curs s'ha reactivat la Comissió Xarxa 0-6 a Celrà, formada per l'equip de l'Escola Bressol Municipal i les coordinacions d'infantil de les escoles L'Aulet i Les Falgueres.
La diputada Mònica Alcalà ha destacat en la benvinguda institucional de la jornada: «Les institucions tenim un paper fonamental a l'hora de garantir una educació realment equitativa i connectada amb la vida dels infants i joves. Des dels ajuntaments fins als serveis educatius, socials i culturals, la implicació institucional és imprescindible per crear estructures estables de col·laboració, facilitar recursos, generar oportunitats de participació i sostenir projectes que transcendeixin els centres educatius. Quan les institucions treballem conjuntament amb l'entramat social i educatiu, es fa possible una educació que no només acompanya, sinó que transforma: una educació que posa les persones al centre i que entén que cada decisió pública pot obrir o limitar oportunitats. És per això que el compromís institucional és clau per avançar cap a una veritable educació 360, arrelada al territori i orientada al benestar i l'èxit de tots els alumnes».
