Programa

Fitxa de l'activitat

Llista d'activitats > Fitxa de l'activitat Període de sol·licitud tancat

Títol:

Un plat de colors

Descripció breu:

Al museu, hi aprendràs a fer un plat de colors amb què podràs menjar el teu plat preferit.

Lloc o equipament:

Terracotta Museu

Nivell educatiu:

Educació infantil: Si

Educació primària: No

Educació secundària: No

Cicles formatius: No

Cicle inicial: No

Cicle mitja: No

Cicle superior: No

Primer cicle ESO: No

Segon cicle ESO: No

Batxillerat: No

Durada:

2 h

Preu/alumne original:

5 €

Preu/alumne amb subvenció aplicada

2.75 €

* La subvenció de la Diputació de Girona és del 70 % del cost de l'activitat, amb un màxim de 2,50 euros/alumne per a activitats de mitja jornada i de 4 euros/alumne per a activitats d'una jornada.

Objectius:

Introduir els alumnes en el món de la ceràmica a través d'un dels objectes més quotidians, com és el plat. Aconseguir, a través de manipulacions simples, una peça de ceràmica que pugui ser utilitzada.

Descripció de l'activitat:

A l'exposició del museu en veurem de petits, de grans, de fondos, de plans. Alguns serveixen per ajudar en algunes feines i d'altres per celebrar alguna cosa. Es poden fer de moltes maneres, amb el torn quan fem rodar la roda i amb les mans quan aplanem el fang, també es poden fer amb premsa i així surten tots iguals o també amb motlles. La visita al museu ens ha d'ajudar a visualitzar la gran varietat de plats que hi ha i molts dels seus usos. Al taller aprendrem per a què serveix una laminadora, els alumnes poden col·laborar a fer la planxa de fang i després cada alumne haurà de retallar sobre una plantilla de paper un plat d'uns 15 cm. Sobre un suport de guix, aquest plat prendrà forma. Deixarem que el plat s'assequi i agafarem plats ja preparats per decorar-los: els decorarem a pinzell amb un assortiment d'engalbes acolorides. Proposem com a tema fer el seu propi autoretrat. Per acabar la seva obra, podran esgrafiar el dibuix i escriure el seu nom amb un palet de fusta.

Materials utilitzats:

Argila, engalbes, plantilles paper, palets de fusta, pinzells i motlles de guix de suport. El taller, en dues parts, permetrà fer el plat i esmaltar el plat d'un altre alumne/a, ja que necessitem que les peces per esmaltar estiguin seques. Els plats fets serviran per a una altra escola per fer el mateix taller. Les peces es decoraran amb un vernís transparent de monococció i es couran en un forn elèctric.

Mecanismes d'avaluació:

S'hi estableixen els mecanismes d'avaluació permanent del projecte educatiu i de les activitats. Aquestes preveuen l'avaluació inicial, l'avaluació del procés de l'activitat i l'avaluació final. Es realitzaran enquestes a alumnes, professors i educadors (vegeu el projecte educatiu i l'annex 10: models d'enquesta). Es recolliran les dades de les diferents avaluacions, qualitatives i quantitatives, a través del buidatge de les enquestes i l'elaboració de gràfiques estadístiques per realitzar les propostes de millora.

Observacions:

Cicle infantil (recomanat P5).